 |
| Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, menyatakan bahwa kekuatan utama pendidikan vokasi terletak pada kolaborasi nyata dengan industri. (Foto: BKHM Setjen Kemendikdasmen) |
Langkah ini menjadi bagian dari strategi besar menyiapkan sumber daya manusia (SDM) unggul yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja yang terus berubah, seiring percepatan teknologi dan transformasi industri.
Kolaborasi Jadi Kunci Pendidikan Vokasi
Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, menyatakan bahwa kekuatan utama pendidikan vokasi terletak pada kolaborasi nyata dengan industri.
“Kolaborasi kuat dan sinambung dengan mitra menjadi langkah strategis untuk memastikan lulusan benar-benar siap berkarya. Kerja sama ini harus diimplementasikan, bukan sekadar ditandatangani,” ujar Wamen Atip.
Menurut Wamen Atip, pendidikan vokasi memiliki karakter kompetensi yang spesifik dan aplikatif. Karena itu, proses upskilling dan reskilling menjadi kebutuhan mendesak agar lulusan tidak tertinggal dari perkembangan teknologi dan dinamika pasar kerja.
Wamen Atip menambahkan, dunia pendidikan harus bergerak cepat dan adaptif, sehingga mampu mencetak tenaga kerja yang kompeten, fleksibel, dan mampu menjawab tantangan industri modern.
Gandeng BPSDM Kehutanan hingga Industri Gim
Dalam kesempatan yang sama, Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi PKPLK, Tatang Muttaqin, menyampaikan bahwa kerja sama tersebut melibatkan berbagai mitra strategis lintas sektor.
Beberapa pihak yang menandatangani PKS antara lain:
* Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kementerian Kehutanan
* PT Traspac
* PT Martha Beauty Gallery
* PT United Tractors
* Universitas Hasanuddin
* PT Gamecomm Indonesia Network
“Kami berharap kerja sama ini bukan hanya di atas dokumen, tetapi benar-benar dijalankan. Bukan hanya menguatkan SMK, tetapi juga SLB, PKBM, hingga guru-guru vokasi,” kata Dirjen Tatang.
Atasi Krisis Guru Produktif
Dirjen Tatang juga menyoroti tantangan klasik pendidikan vokasi, yakni keterbatasan jumlah guru produktif. Untuk menjawab persoalan tersebut, pihaknya mendorong program peningkatan kompetensi melalui unit pelaksana teknis (UPT) dan balai pengembangan penjaminan mutu pendidikan vokasi.
Model kolaborasi dengan industri memungkinkan sekolah memanfaatkan fasilitas dan teknologi mutakhir milik mitra usaha.
“Balai bisa berkolaborasi dengan industri. Keterbatasan alat di sekolah dapat dikompensasi dengan teknologi canggih yang dimiliki industri,” jelas Dirjen Tatang.
Tak hanya itu, pemerintah juga mendorong program magang bagi widyaiswara hingga ke luar negeri. Harapannya, pengalaman global tersebut dapat diimplementasikan untuk menyiapkan lulusan yang berdaya saing internasional.
Industri Gim Jadi Sorotan
Kerja sama ini mendapat respons positif dari sekolah penerima manfaat. Kepala SMKN 11 Semarang, Imro’atul Azizah, menyebut kolaborasi tersebut sebagai momentum penting bagi penguatan talenta muda, khususnya di sektor gim.
“Ini bukan kerja sama biasa. Kebutuhan industri gim sangat tinggi. Kami berharap lahir talenta-talenta kreatif yang bisa membawa nama bangsa,” ujar Azizah.
Sektor industri kreatif digital, termasuk gim, memang menjadi salah satu bidang dengan pertumbuhan pesat dalam beberapa tahun terakhir.
Perkuat Ekosistem Pendidikan Vokasi Nasional
Melalui kemitraan ini, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi PKPLK berharap ekosistem pendidikan vokasi semakin adaptif, inovatif, dan responsif terhadap kebutuhan zaman.
Sinergi antara sekolah dan industri diharapkan mampu melahirkan lulusan yang tidak hanya siap bekerja, tetapi juga mampu menciptakan peluang usaha baru dan berkontribusi pada pembangunan nasional.
Dengan strategi kolaboratif ini, pendidikan vokasi Indonesia diarahkan menjadi motor penggerak SDM unggul di era transformasi digital dan industri berbasis teknologi.
(BKHM Setjen Kemendikdasmen)
Posting Komentar untuk "Kemendikdasmen Gandeng Industri: Pastikan Lulusan Vokasi Siap Kerja dan Bersaing Global"