Ketika Mendikdasmen Mu'ti Ajak Sejumlah Siswa Bermain Guna Mengasah Keberanian dan Menjadi Anak Indonesia Hebat

Mendikdasmen Abdul Mu’ti bercanda dengan sejumlah siswa saat membuka acara Boothcamp Anak Indonesia Hebat dan Semiloka Pengasuhan Anak Sejak Usia Dini yang berlangsung di Jakarta, Senin (15/12/2025). (Foto: BKHM Setjen Kemendikdasmen)

 
JAKARTA -- Ketika membuka kegiatan Boothcamp Anak Indonesia Hebat dan Semiloka Pengasuhan Anak Sejak Usia Dini yang berlangsung di Jakarta, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) RI, Abdul Mu’ti, mendorong para peserta didik untuk menjadi Anak Indonesia Hebat dengan membangun pertemanan yang baik dan lingkungan sosial yang positif. Ia mengingatkan nilai keenam dari tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (KAIH) adalah bermasyarakat.

“Generasi hebat dan berkarakter lahir dari seseorang yang terus melakukan dan menanamkan sebuah kebiasaan yang baik. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) memiliki program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat yang bertujuan menjadikan generasi muda Indonesia memiliki karakter yang kuat dan berdaya saing global,” ujar Mendikdasmen Abdul Mu’ti saat membuka acara, Senin (15/12/2025).

Bicara tentang pertemanan dan lingkungan yang baik, Menteri Mu’ti menjelaskan bahwa memiliki banyak teman sangat membantu murid dalam memberikan rasa aman, percaya diri, serta berkembang di lingkungan sosial. Ia menyebut, komunikasi dan peranan teman sebaya adalah salah satu cara menggantikan peran gawai yang dominan di era terkini.

“Di samping peran teman sebaya, terdapat peran orang tua dan guru yang diharapkan menjadi pendengar dari segala masalah dan teladan yang baik bagi para murid. Oleh karena itu, proses karakter anak sangat ditentukan dengan siapa mereka berinteraksi, pengembangan potensi, dan aktivitas yang membangun kreativitas,” jelas Menteri Mu’ti.

Keseruan dimulai saat Mendikdasmen, di sela-sela sambutannya dalam Bootcamp Anak Indonesia Hebat, melakukan interaksi ringan dengan peserta. Matanya tertuju pada barisan anak-anak SD. 

Menteri Mu'ti memanggil seorang anak laki-laki dengan kemeja rapi. Radit namanya. Ia adalah siswa SDN 05 Lubang Buaya, Jakarta Timur. Dengan lugas Radit yang masih kelas 4 SD bercerita tentang kesukaannya pada pelajaran IPA dan ingin kuliah di Universitas Airlangga (Unair) Jurusan Informatika dan Teknologi. 

Selepas berinteraksi dengan Radit. Menteri Mu'ti meminta anak-anak membuat pantun bertema buah-buahan. Tak berapa lama, seorang anak bernama Denas maju ke mimbar, diiringi tepuk tangan meriah. "Siapa namanya. Dari sekolah mana?” tanya Menteri Mu'ti penasaran. Anak itu menjawab dengan semangat, "Denas!"

Dengan penuh percaya diri, dua baris kalimat pembuka meluncur dari Denas. 
“Beli buah ke pasar…”
“Tidak lupa menemui Radit.”

Di sinilah keseruan dimulai. Setelah menyebut nama Radit, Denas terdiam. Matanya menatap ke atas, mencari diksi rima yang pas untuk melanjutkan bait tersebut. 

Radit yang dimaksud Denas adalah teman sekelasnya—seorang anak yang berani maju ke depan karena bercita-cita menjadi profesor dan dosen, persis seperti gelar akademis yang melekat pada Pak Menteri. 

Denas, si pembuat pantun, kini terjebak di tengah panggung. Melihat Denas kesulitan, Menteri Mu'ti segera mengambil alih mikrofon. "Siapa temannya Denas yang bisa bantu? Kita bikin pantun kolaborasi!" serunya.

Tiba-tiba, dari barisan belakang, seorang siswa SMA bernama Waldan maju ke depan. Waldan dengan tenang, mengambil alih panggung dan melengkapi pantun Denas dengan rima yang jenaka dan relevan. “Beli buah ke pasar, jangan lupa bertemu Radit. Rajinlah kita belajar, kalau besar dapat duit,” cetus Waldan. 

Pantun kolaborasi siswa SD dan SMA ini berhasil memecahkan suasana tegang yang seketika berubah menjadi hangat dengan gelak tawa. Menteri Mu'ti pun tak kuasa menahan senyum dan tepuk tangan meriah. 

Waldan berhasil mengubah tantangan Denas menjadi pesan motivasi yang kocak dan mudah dicerna, yakni merangkum esensi pendidikan bahwa dengan belajar keras berujung pada kemakmuran.

Terinspirasi oleh kecerdasan spontan ketiga anak itu, Menteri Mu'ti spontan membuka dompetnya, memberikan apresiasi langsung atas keberanian dan kreativitas Denas, Radit, dan Waldan. Lebih dari sekadar uang tunai, hadiah spontan ini adalah simbol penghargaan atas keberanian, kreativitas, dan semangat kolaborasi antar jenjang pendidikan yang sederhana namun konkret.

(damr/bkhm setjen kemendikdasmen)

Berbagi :