Sekolah Inklusi dan SLB: Dua Jalan Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Sekolah inklusi mengintegrasikan anak berkebutuhan khusus (ABK) ke sekolah umum dengan modifikasi kurikulum dan guru pendamping (GPK), tujuannya untuk menciptakan lingkungan beragam.
Dengan kata lain sekolah inklusi merupakan sekolah umum/reguler yang mengakomodasi ABK dengan kognitif yang baik agar bisa berbaur dan bersosialisasi. Membantu menyiapkan anak menghadapi kehidupan di masyarakat.
Di sekolah inklusi, ABK belajar bersama dengan siswa reguler di ruang kelas yang sama dengan kurikulum umum yang sudah dimodifikasi materi, metode, dan alat bantunya.
Oleh karena itu tidak semua anak ABK bisa bersekolah di sekolah inklusi. Ada kriteria-kriteria tertentu yang harus di penuhi ABK agar bisa bersekolah di sekolah inklusi.
Kriterianya antara lain adalah anak memiliki kemampuan kognitif yang baik serta derajat kebutuhan khususnya tidak terlalu berat.
Hal ini karena di sekolah ini, setiap siswa diperlakukan sama, termasuk dengan materi pelajaran yang diberikan. Apabila anak memiliki kemampuan kognitif di bawah rata-rata, dikhawatirkan anak akan kesulitan mengikuti pembelajaran atau mengejar ketinggalan di sekolah.
SLB
Sementara SLB adalah sekolah khusus yang terpisah, melayani ABK dengan fasilitas dan kurikulum yang sepenuhnya disesuaikan dengan kebutuhan spesifik mereka. SLB lebih cocok untuk ABK dengan kebutuhan lebih berat karena lebih membutuhkan dukungan yang lebih intensif dan terfokus, seperti keterampilan hidup.
SLB menekankan keterampilan hidup kepada anak berkebutuhan khusus yang sesuai dengan disabilitassnya sebagai bekal mereka untuk bisa mandiri. Oleh karena itu, mata pelajaran yang diberikan hanya diajarkan di SLB.
Muatan kurikulum di SLB umumnya akan menitikberatkan pada vokasional bukan akademis. Kurikulumnya akan bertumpu pada pembekalan keterampilan hidup, bagi peserta didik agar mereka memiliki jİwa wirausaha sehingga mereka mampu hidup mandiri di masyarakat.
Jenis keterampilan yang akan dikembangkan pun akan diserahkan kepada satuan pendidikan sesuai dengan minat, potensi, kemampuan, dan kebutuhan peserta didik dan kebutuhan lapangan kerja di wilayah masing masing.
SLB memang lebih cocok untuk ABK dengan kebutuhan khusus yang lebih berat atau kemampuan kognitif di bawah rata-rata yang sulit mengimbangi sekolah reguler.
Adapun jenis sekolah luar biasa, yang ada di Indonesia antara lain:
1. SLB A
SLB A diperuntukkan bagi anak penyandang gangguan dalam indera penglihatan atau tunanetra. Jenis institusi ini memberikan pelajaran terkait keterampilan lewat media berupa buku braille dan alat perekam suara.
2. SLB B
SLB B diperuntukkan bagi anak penyandang gangguan dalam indera pendengaran atau tunarungu. Sekolah ini memberikan pelajaran membaca perkataan melalui gerakan bibir dan gerakan tangan.
